Conhecimento, informação e saber são as moedas mais importantes de nossa era. Você provavelmente já ouviu essa frase em algum lugar. O problema é que essa competência está sendo supervalorizada. Muitos a desenvolvem, esquecendo completamente das outras. Busque o equilíbrio. Como desenvolvê-la:

"As pessoas que se sentem bem consigo mesmas produzem trabalhos com qualidade." Johnson Spencer.

• Leia muito, e não se restrinja a livros pedagógicos. Ler revistas infanto-juvenis lhe dá informações sobre o que interessa a seus alunos; livros de administração o auxiliam a entender sua instituição de ensino e assim por diante.

São aquelas competências que sempre fazem falta em um domingo à noite. Imagine a cena: seu carro pifa no meio de uma rua ou estrada deserta. Resignado, você levanta o capô, olha para o motor e emite seu diagnóstico técnico: "Hmmmm...". E fica esperando que passe alguém altamente competente no setor técnico-operacional: em outras palavras, um mecânico. Porém, temos de reconhecer: algumas pessoas nunca vão conseguir consertar uma tomada. Isso não quer dizer que os professores não possam desenvolver suas competências técnico-operacionais. Ser capaz de reconhecer diferentes tipos de plantas ou pinturas é indispensável para o ensino de Botânica e Artes; a capacidade de elaborar apostilas, livros e manuais é bem-vinda a qualquer educador. Como desenvolvê-las:

"Saber e não fazer é o mesmo que não saber." Provérbio zen

• Não tenha pressa. Quanto mais você acumular experiências e conhecimento, mais essas competências se desenvolverão.
• Faça palavras cruzadas e outros exercícios mentais para manter sua memória ativa.

3) Competências intelectuais

O potencial intelectual reúne pouco mais de duas dezenas de tipos de inteligência. Entre eles, as capacidades de compreensão; de extrapolação (tirar conclusões); de discernimento; de concentração; de dedução; de lógica; de criação. No caso específico do professor, são necessários: raciocínio verbal, boa memória, capacidade de avaliação e discernimento, capacidade de síntese. Quanto mais se combinam ou se associam essas aptidões, mais aumenta o potencial de competência intelectual.

"Poder pessoal é ter em mãos as rédeas da própria vida. É ter autoestima elevada. É estar harmonizado e em equilíbrio. É sair do papel de vítima e aceitar as coisas como elas são. Tudo ao mesmo tempo." Gustavo Boog

Como desenvolvê-las:
• Converse com pessoas diferentes, motoristas de ônibus, vigias.
• Resuma livros para aumentar seu poder de síntese.
• Assista a filmes e tente resumi-los em poucas frases.
 

4) Competência emocional

Todos ouviram falar dessa competência, desde que o livro Inteligência Emocional, de Daniel Goleman, foi lançado. O que a obra mostrou é que a inteligência afeta as emoções e que as emoções afetam a inteligência. Como desenvolvê-la:

"Uma das boas notícias deste ano é que mais gente vê o pessimismo militante como sinal de indigência, não de inteligência." Gilberto Dimenstein

• Controle a irritação, o nervosismo e a agressividade. Mantenha-se calmo em uma discussão.
• Dose entusiasmo e euforia.
• Procure manter o bom humor em situações complicadas.

 

 

5) Competência espiritual

Um dos problemas da vida moderna é a ênfase exagerada às questões materiais em detrimento dos valores espirituais. Esse desequilíbrio pode levar indivíduos e populações a comportamentos indesejáveis de sentimento de vazio, escapismos, solidão, degradação de valores, deterioração do tecido familiar e social, entre outras consequências desastrosas. Como desenvolvê-la:
• Pratique exercícios de reflexão e conscientização a respeito dos valores da vida e do potencial humano.
• Interesse-se por atividades, situações, símbolos, objetos que contenham valores espirituais.
• Equilibre e usufrua adequadamente dos prazeres físicos, emocionais, intelectuais e espirituais.

 

6)Competências físicas

Quanto mais você se movimenta (se exercita fisicamente), mais tem energia e mais bem-humorado dará suas aulas. Como desenvolvê-las:
• Caminhar.
• Movimentar-se de alguma maneira (não ter vida sedentária).
• Fazer ginástica.
• Praticar algum esporte.
• Tomar muita água.
• Rir.
• Trabalhar.

7) Competências de vida

De certa maneira, elas são reuniões de outras competências, como alerta o professor Ênio Resende. Veja:
• Conseguir administrar a sua vida, conciliando a dedicação ao trabalho e à família; ao lazer a ao autodesenvolvimento.
• Ser uma pessoa com espírito de cidadania, procurando integrar suas buscas e metas pessoais com o interesse e contribuição para um mundo melhor.
• Entender que é necessário aprender a conviver com dificuldades e imperfeições.
• Conquistar seus espaços e sucessos pelo seu valor, sem prejudicar os outros.
• Manter uma condição saudável de vida cultivando alegria, otimismo e visão positiva da vida.
• Entender que a felicidade não se compra, mas que se conquista diariamente em pequenas coisas e realizações.
• Apreciar e agradecer pelo ar que respira, pelo alimento que come, pela saúde que tem, pela oportunidade do trabalho, pela capacidade de pensar e criar, e pelo privilégio de poder fazer amizades e amar as pessoas.

O que você pode conseguir com essa maneira de encarar a vida? Adaptando uma história do livro Faça a Diferença:

"Em seu primeiro dia de aula, o professor novato perguntou ao mestre mais antigo daquele colégio:
– Como são os alunos daqui?
– Como eram os alunos do colégio de onde você saiu?
– Nem me fale, eram um teste para a paciência. Não prestavam atenção nas aulas, só se importavam consigo mesmos, nunca davam a mínima para o estudo...
– Então os alunos daqui são exatamente iguais.
E o novato se afastou, já se preparando para enfrentar as provações e dificuldades.
Logo em seguida, uma outra professora, também recém-contratada, aproximou-se do velho educador:
– Como são os alunos daqui?
– Como eram os alunos do colégio de onde você saiu?
– Ah, eram maravilhosos. Sedentos para descobrir o mundo, atenciosos, sempre prontos para tentar novas coisas...
– Então os alunos daqui são iguais aos do seu antigo colégio."

Nós percebemos o mundo de acordo com os nossos referenciais, experiências e formas de agir. Ajuste sua atitude, desenvolva suas competências e o mundo inteiro mudará.

 

Para saber mais O Livro das Competências, de Ênio Resende (Qualitymark Editora). Faça a Diferença, de Gustavo G. Boog (Editora Infinito).

 
Na era da competência, ficará cada vez mais evidente que diplomas de graduação, pós-graduação, MBA, mestrado e doutorado não garantirão, por si sós, que as pessoas serão bem-sucedidas em suas carreiras. É necessário que os portadores desses títulos desenvolvam também as competências e habilidades para transformar esses conhecimentos e teorias em práticas úteis e significativas. Para ajudar os educandos, o mestre deve primeiro passar um pente-fino em suas aulas, e ver se elas estão de acordo com o mundo atual. Veja:

Antigos paradigmas de trabalho e ensino Novos paradigmas de trabalho e ensino Medo Confiança Para cada vencedor há vários vencidos A união transforma todos em vencedores Domínio masculino Equilíbrio masculino/feminino Controle Nutrição de novas atitudes e ideias Manipulação Comunicação aberta Dar ordens Trabalho de equipe Alienação Integração Segredo Abertura com responsabilidade Conformidade Criatividade

Se a sua aula estiver de acordo, siga estas dicas para aumentar a competência de seus alunos:
• Trate-os sempre pelos nomes. Preste atenção sincera a cada observação deles. Isso aumenta a autoestima dos educandos.
• Evite a formação de "panelinhas". Coloque alunos de diferentes personalidades trabalhando juntos. Assim, eles serão expostos a experiências e formas de pensar diferentes, enriquecendo a todos.
• Uma turma que se motiva com um projeto é uma das forças mais poderosas com as quais um professor pode contar. E perigosa, se essa motivação se transformar em decepção. Então, antes de envolver sua turma, tenha certeza de possuir o "sinal verde" da direção para a aplicação dessa técnica pedagógica.